PERMASALAHAN I:
Ibu
Ami, guru bahasa Inggris di SD dan mengajar di kelas III, mula-mula menjadi
risau karena hanya 5 dari 28 orang siswa yang mau menjawab dengan bahasa
Inggris jika guru mengajukan pertanyaan. Siswa lain selalu diam kalau ditanya
atau berpura-pura tidak mendengar pertanyaan guru. Ibu Ami sering kesal dan
melanjutkan pembelajaran tanpa menghiraukan anak-anak yang tidak mau menjawab
tersebut. Jika tidak ada yang menjawab, Ibu Ami biasanya meneruskan
pembelajaran dengan meminta siswa membaca materi yang ada dalam buku
pembelajaran, kemudian menjawab pertanyaan yang ada di buku secara tertulis.
Jawaban siswa diperiksa bersama-sama, sambil sesekali memberi perhatian pada grammer, jika ada siswa yang salah
menuliskan jawabannya. Dengan cara ini, Ibu Ami pun melupakan kerisauannya.
Keadaan ini berlangsung sepanjang semester tanpa ada upaya perbaikan. Hasil tes
bahasa Inggris siswa sedang-sedang saja karena tes hanya pemahaman bacaan dan
grammer. Namun, ketika ada tamu asing yang kebetulan berkunjung ke SD masuk ke
kelas III, tidak seorangpun dari siswa berani menjawab pertanyaan tamu asing
tersebut, apalagi bertanya. Hal ini menyebabkan Ibu Ami di panggil oleh Kepala
Sekolah, dan diminta untuk berupaya agar siswa mampu berbahasa Inggris,
meskipun yang paling sederhana. Kejadian ini membuat kerisauan yang dulu pernah
muncul, dirasakan kembali oleh Ibu Ami.
Berikan pendapatmu pada kolom komentar dengan menyebutkan NAMA/NIM/KELAS.
