Instrumen NonTes: Minat

Contoh Instrumen Non Tes: Sikap

FOKUS PERMASALAHAN PADA PTK

PERMASALAHAN I:

Ibu Ami, guru bahasa Inggris di SD dan mengajar di kelas III, mula-mula menjadi risau karena hanya 5 dari 28 orang siswa yang mau menjawab dengan bahasa Inggris jika guru mengajukan pertanyaan. Siswa lain selalu diam kalau ditanya atau berpura-pura tidak mendengar pertanyaan guru. Ibu Ami sering kesal dan melanjutkan pembelajaran tanpa menghiraukan anak-anak yang tidak mau menjawab tersebut. Jika tidak ada yang menjawab, Ibu Ami biasanya meneruskan pembelajaran dengan meminta siswa membaca materi yang ada dalam buku pembelajaran, kemudian menjawab pertanyaan yang ada di buku secara tertulis. Jawaban siswa diperiksa bersama-sama, sambil sesekali memberi perhatian pada grammer, jika ada siswa yang salah menuliskan jawabannya. Dengan cara ini, Ibu Ami pun melupakan kerisauannya. Keadaan ini berlangsung sepanjang semester tanpa ada upaya perbaikan. Hasil tes bahasa Inggris siswa sedang-sedang saja karena tes hanya pemahaman bacaan dan grammer. Namun, ketika ada tamu asing yang kebetulan berkunjung ke SD masuk ke kelas III, tidak seorangpun dari siswa berani menjawab pertanyaan tamu asing tersebut, apalagi bertanya. Hal ini menyebabkan Ibu Ami di panggil oleh Kepala Sekolah, dan diminta untuk berupaya agar siswa mampu berbahasa Inggris, meskipun yang paling sederhana. Kejadian ini membuat kerisauan yang dulu pernah muncul, dirasakan kembali oleh Ibu Ami.

Analisislah identifikasi dan fokus masalah, rumusan masalah, judul penelitian, dan sebutkan variabel-variabel penelitian pada permasalahan I tersebut.

Berikan pendapatmu pada kolom komentar dengan menyebutkan NAMA/NIM/KELAS.

Prosedur Pengembangan Tes

DOWNLOAD